10 Đặc tính của phương pháp học tiếng Anh tiếp xúc hiệu suất cao cho người lớn học lại .

1 / Experience Based ( Bài học dựa trên kinh nghiệm tay nghề người học )

Tất cả những nguồn bài học kinh nghiệm đều được phong cách thiết kế dựa trên kinh nghiệm tay nghề quá khứ chung của những học viên. Dùng những chủ đề văn hóa truyền thống và thói quen, thưởng thức xung quanh đời sống của học viên. Phương pháp này vừa giúp tăng hứng thú so với học viên người lớn vừa gây ấn tượng giúp họ thuận tiện nhớ những từ vựng cũng như kỹ năng và kiến thức trong lần học này với “ Khóa học Re-English ” .
Tuy nhiên đặc tính này sẽ ít phát huy được hiệu suất cao nếu tuổi đời bạn nhỏ hơn 15 tuổi và có quá ít thưởng thức sống .

2 / Refreshing wrong method ( Sự làm mờ rào cản của chiêu thức sai trong quá khứ )

Đặc tính này giúp những người học sai chiêu thức trong quá khứ hoàn toàn có thể dần gỡ bỏ những rào cản và quên đi thói quen học sai của mình. Vì biết được những yếu tố chiêu thức bị sai dẫn đến việc những học viên thất bại trong việc tiếp xúc Tiếng Anh nên chương trình tập trung chuyên sâu xoáy sâu chỉ ra cho học viên và giúp họ biến hóa. Có như vậy thì việc học mới hoàn toàn có thể hồi sinh được năng lực sử dụng Tiếng Anh một cách nhanh gọn .

3 / Complete restart ( Bắt đầu lại như chưa hề biết Tiếng Anh )

Đặc tính này buộc học viên dù bị mất gốc hoàn toàn hay ở cấp độ cao hơn bị mắc bao nhiêu lỗ hổng kiến thức có lại một cơ hội để sửa chửa lại một cách toàn diện. Xin nhắc lại là toàn diện. Vì khóa học Re-English hướng cho bạn cam kết đây là lần cuối bạn phải học lại Tiếng Anh nên sẽ hạn chế tuyệt đối việc bạn đã mang tiếng học lại mà sau đó vẫn còn tồn động lỗ hổng kiến thức ở những mục rất cơ bản. Và việc này hoàn toàn tốt cho mọi học viên. Độ sâu và rậm của rễ sẽ quyết định độ cao và to của cây, nếu không đầu tư phần cơ bản thật kỹ thì sẽ luôn có một giới hạn ngăn chặn việc bạn nâng cao thêm khả năng của mình.

4 / Explicit learning ( Học tập có chủ đích )

Đặc tính này là một lợi thế cực lớn của người lớn. Và đặc tính này không vận dụng được cho trẻ nhỏ. Với trẻ nhỏ hay chương trình ESL tại những TT anh ngữ, hầu hết người ta buộc phải dùng chiêu thức Implicit learning ( học vô thức ) nghĩa là học viên không nhận thức được sắp tới mình học để đạt được cái gì mà chỉ nhờ vào sự khôn khéo điều phối của giáo viên để vô tình thu lụm được kiến thức và kỹ năng đó. Và so với trẻ nhỏ, họ sẽ không đủ nhận thức để tự giác dữ thế chủ động về kiến thức và kỹ năng họ sẽ học nên dù cố vận dụng Explicit learning ( học tập có chủ đích ) cho học viên trẻ tuổi cũng không mang lại hiệu suất cao. Nên bạn sẽ thường thấy khi dạy trẻ nhỏ, giáo viên hiếm khi nào nói trước với học viên ngày hôm nay tất cả chúng ta sẽ học gì và sau bài học kinh nghiệm này những em sẽ có năng lực làm cái gì .

Nhưng đối với người lớn lại là một câu chuyện khác. Với ý thức, nhận thức và khả năng hệ thống hóa của não bộ tốt hơn hẳn với trẻ em, Explicit learning là một vụ khí tối tân và cũng là một trong những yếu tố giúp học viên người lớn học ngôn ngữ nhanh hơn trẻ em. Các bạn nhầm tưởng việc trẻ em học Tiếng Anh nhanh hơn người lớn là sai nhé! Nên Đối với người lớn, ở mỗi đầu bài học, khóa học nền tảng giao tiếp Tiếng Anh Re-English đều giúp họ định hướng trước và sau bài học này, họ đạt được cái gì, họ có khả năng làm được gì và trong bài học họ sẽ học kiến thức nào, phương thức học ra sao. Khi người lớn học nắm được những thông tin này, họ sẽ luôn nắm được tư thế chủ động và não bộ họ sẽ tự điều chỉnh, chọn lọc ghi nhớ kiến thức và vận động tổng thể để cuối cùng đạt được kết quả như mong đợi.

5 / Individual reporting system ( Hệ thống báo cáo giải trình quy trình và hiệu quả )

Với người học lứa tuổi nhỏ, phần lớn họ không cần biết thực trạng học tập của mình ở đâu mà cũng ít có khuynh hướng chăm sóc. Tuy nhiên họ vẫn cứ phải hướng về phía trước mà học. Thứ nhất là họ đang ở tuổi ăn tuổi học, thứ 2 họ có cha mẹ ràng buộc việc học của họ nên dù thực trạng tác dụng họ của họ ở đâu thì họ cũng không có quyền được nản mà ngừng học .

Đối với học viên người lớn, họ sẽ là người toàn quyền kiểm soát và điều chỉnh yếu tố học tập của mình mà không có cha mẹ theo sau nữa. Họ là những người rất cần được biết thực trạng học tập của chính bản thân, học để học biết được đúng chuẩn liệu bản thân có đang làm đúng để liên tục phát huy hay liệu họ đang làm chưa tốt gì để tự đưa ra quyết định hành động kiểm soát và điều chỉnh và biết được đúng chuẩn thực trạng mình đang nằm ở đâu trên đoạn đường thành công xuất sắc. Mình đã hoàn thành xong bao nhiêu Phần Trăm bài học kinh nghiệm ? Còn bao nhiêu Phần Trăm sự cố gắng nỗ lực nữa là mình đạt đến điểm mốc tác dụng thứ 1 ? Bao nhiêu Xác Suất nữa mình sẽ đạt đến hiệu quả sau cuối ? Với chiêu thức Re-English, mạng lưới hệ thống phối hợp với giáo viên sẽ có cách để theo dõi quy trình học của mỗi một học viên riêng không liên quan gì đến nhau và học viên luôn hoàn toàn có thể thuận tiện theo dõi hiệu quả của riêng mình. Nói ngắn gọn là mỗi một học viên học luôn luôn biết mình đang học ở đâu trong toàn diện và tổng thể kỹ năng và kiến thức, đã làm tốt những điểm nào, chưa làm tốt những điểm nào và cần ra những hành vi gì để đạt được tiềm năng sau cuối

6 / Personal coach ( Huấn luyện viên những nhân )

Tính nhận thức học có chủ đích và tính dữ thế chủ động của người lớn cao hơn so với khi trẻ nhỏ học tập, nên người lớn sẽ là người sẽ dữ thế chủ động đặt câu hỏi để được giải đáp, và từ đó họ sẽ có thêm một kiến thức và kỹ năng mới một cách nhanh gọn. Nhưng sẽ rất chưa ổn nếu họ cần hỏi mà phải đợi đến tận buổi học tiếp theo để được gặp giáo viên và được giải đáp, cũng hoàn toàn có thể lúc đó họ đã quên câu hỏi mình cần được giải đáp rồi. Vì thế chiêu thức Re-English xem việc có một huấn luyện viên riêng cho mỗi học viên là điều bắt buộc .

Cũng giống như khi bạn đi tập Gym, người huấn luyện viên của bạn sẽ có đủ kiến thức để hướng dẫn cho bạn làm cách nào để đạt được hiệu quả tốt nhất trong một thời gian ngắn nhất. Tuy nhiên khác với tập Gym, đa phần bạn có thể quan sát và tập không có huấn luyện viên thì kết quả có thể lâu nhưng hiệu quả cũng đạt được 7/10. Với ngôn ngữ, chuyện bạn học và tập lại không dễ để tự làm đến thế vì ngôn ngữ phức tạp hơn rất nhiều so với tập gym cùng máy móc. Tất cả đều cần phải có sự nổ lực của bạn và sự theo dõi hướng dẫn sát sao để có thể tạo ra được hiệu quả. Với phương pháp Re-English, bạn vẫn có những lớp học kiến thức và thực hành thực tế với giáo viên bản ngữ khác tuy nhiên người sẽ phải giúp bạn cập nhật mọi hoạt động, kết quả học tập và chịu trách nhiệm chính về khả năng giao tiếp của bạn trong suốt từ khi bạn bắt đầu cho đến khi đạt được mục tiêu cuối cùng chính là Personal Coach. Vì thế với phương pháp Re-English cùng sự hỗ trợ đắc lực của Personal Coach sẽ không có một học viên nào bị bỏ rơi do không bắt kịp bài trên lớp. 

7 / Real feel ( Cảm nhận trong thực tiễn )

Bạn sẽ cảm nhận thực tiễn ở mọi góc nhìn của ngôn từ. Trải nghiệm trong thực tiễn chính là công thức giúp bạn học một lần và ấn tượng nhớ luôn kỹ năng và kiến thức. Đặc tính này được bộc lộ từ những dụng cụ học tập, từ việc tích hợp những trường hợp xảy ra trong thực tiễn trong đời sống hằng ngày. Thay vì học viên phải học động vật hoang dã trên giấy thì Re-English sẽ để bạn học động vật hoang dã tại sở thú. Thay vì bạn bạn học thời trang trên giấy, bạn sẽ trở thành người mẫu với phục trang thật và trở thành ban giám khảo phản hồi về phục trang. Thay vì học những tính từ miêu tả thức ăn trên giấy, bạn sẽ chơi gameshow cảm nhận đồ ăn đấy và diễn đạt … .. Dù mức độ góp vốn đầu tư cầu kỳ nhưng tác dụng mang lại rất xứng danh, bạn sẽ nhớ như in kỹ năng và kiến thức học trong buổi học đấy .

8 / Student centered ( Lấy học viên làm TT )

Trong chiêu thức Re-English, lấy học viên làm TT, có nghĩa là mọi sự giáo dục sẽ lấy yếu tố của từng học viên để làm cơ sở hình thành thưởng thức dịch vụ cho riêng học viên đấy. Nghĩa là sẽ không có mẫu sản phẩm hay quy trình tiến độ chung nào dùng một lúc cho toàn bộ học viên. Những đối tượng người dùng người lớn học lại đã trải qua một lần học Tiếng Anh trong quá khứ và để lại rất nhiều lỗ hổng và những lỗ hổng kiến thức và kỹ năng của mỗi người là mỗi khác nhau. Ngoài ra tính cách và cách tiếp cận kiến thức và kỹ năng của mỗi cá thể cũng khác nhau. Theo nghiên cứu và điều tra trong giải pháp Re-English, nếu chỉ phân loại thực trạng học Tiếng Anh của một người lớn theo những nền tảng từ vựng, phát âm, ngữ pháp và những kiến thức và kỹ năng nghe, nói, đọc, viết thì đã có 128 thực trạng khác nhau rồi. Vì thế người lớn học lại Tiếng Anh sẽ rất cần một sự thưởng thức riêng không liên quan gì đến nhau đúng với con người họ .

9 / Lean curriculum ( Giáo trình tinh gọn )

Vì sao dùng giáo trình tinh gọn?

Vì nó dễ dàng hệ thống hóa, để người học nhìn được bức tranh Tiếng Anh tổng thể, thời gian học không bị cố tình kéo dài, hiệu quả nhanh gọn xúc tích trên dưới 1 năm. Đặc biệt nó phù hợp hơn cho người đã từng học qua Tiếng Anh sai phương pháp

Giáo trình tinh gọn là gì?

Là giáo trình được mạng lưới hệ thống ngắn gọn nhất mà mỗi một chủ đề bài học kinh nghiệm được gom lại học hết một lần duy nhất và đi sâu vào chi tiết cụ thể giúp lấp hết hàng loạt những kỹ năng và kiến thức hổng trước đó của học viên. Một khi triển khai xong chủ đề nào thì học viên biết là mình trọn vẹn đủ năng lực tiếp xúc trong chủ đề đó .

Vì sao giáo trình này chỉ phù hợp cho người lớn học lại?

Trẻ em học theo kiểu Implicit ( học vô thức ) nghĩa là hấp thụ kiến thức và kỹ năng không chủ độn, nên những bé sẽ không có năng lực hệ thống hóa kỹ năng và kiến thức của mình đã học qua và do đó buộc lòng giáo trình học ESL của Cambridge, Oxford …. được dùng tại những TT anh ngữ phải được cố ý kéo thật dài, những chủ đề phải được lặp đi lặp lại và kiến thức và kỹ năng thấm dần vào những bé. Phương pháp này có điểm yếu kém là mất nhiều thời hạn nhưng để dạy những bé hiệu suất cao thì cũng không có sự lựa chọn khác. Vì thế để học thành công xuất sắc 1 ngôn từ mới trẻ con thường mất tối thiểu 5 năm .
Với người lớn, học lại dù đã từng học với giải pháp sai, bạn hoàn toàn có thể cho rằng mình đã mất gốc nhưng nền kỹ năng và kiến thức vẫn còn đó. Ngoài ra người lớn học theo kiểu Explicit ( học có chủ đích ) nghĩa là có năng lực hệ thống hóa kiến thức và kỹ năng rất tốt khi được hướng dẫn, Nên việc học lê dài như giải pháp ESL sẽ là rất mất thời hạn. Thay vào đó nên dùng chương trình tinh gọn, gom lại học một lần và hệ thống hóa hàng loạt để họ nắm được bức tranh Tiếng Anh tiếp xúc tổng thể và toàn diện, từ đó đẩy nhanh hiệu quả học xuống tối đa. Vì thể để một người lớn học lại Tiếng Anh tiếp xúc thành công xuất sắc với giáo trình tinh gọn trong giải pháp Re-English hoàn toàn có thể chỉ cần xấp xỉ 1 năm .

Re-English E-Learning (Hệ thống học trực tuyến Re-English)

 

10 Đặc tính trên cũng chính là 10 đặc tính của phương pháp Re-English được sử dụng trong khóa học Re-English – nền tảng tiếng Anh giao tiếp hoàn chỉnh tại Chou Academy 

Re-English là khóa học offline tại TT với lộ trình đúng 1 năm cho người lớn học lại để tiếp xúc thành công xuất sắc với hiệu suất cao đầu ra đạt 100 %

Ngoài ra bộ sản phẩm khóa học trực tuyến Re-English e-Learning là một phần được kèm sẵn trong chương trình học Re-English tại trung tâm nay đã được bán riêng cho các bạn không có điều kiện đến trung tâm mà vẫn muôn học lại để hoàn thiện khả năng giao tiếp của mình. 

Source: http://wp.ftn61.com
Category: Hỏi Đáp