Bộ đề thi giữa học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 4 năm 2020

Đáp án và hướng dẫn chấm đề giữa kì 1 môn Tiếng Việt lớp 4Đề thi giữa kì 1 môn Tiếng Việt lớp 4 năm 2020 – 2021 – Đề 3Đề thi giữa kì 1 môn Tiếng Việt lớp 4 năm 2020 – 2021 – Đề 2

Đề thi giữa kì 1 môn Tiếng Việt lớp 4 năm 2020 – 2021 – Đề 1

Dưới đây là Bộ đề thi giữa kì 1 môn tiếng việt lớp 4 năm 2020 – 2021 theo Thông tư 22 gồm 8 đề thi, có bảng ma trận, đáp án và hướng dẫn chấm kèm theo. Giúp các em học sinh lớp 4 ôn tập, luyện giải đề, rồi so sánh đáp án của mình dễ dàng hơn.Hãy cùng tham khảo với xfaster nga và luôn nhé.

Video đề thi giữa kì 1 môn tiếng việt lớp 4

Đồng thời, cũng giúp thầy cô tìm hiểu thêm để có thêm kinh nghiệm tay nghề, ra đề thi cho học viên của mình theo Thông tư 22. Ngoài môn Tiếng Việt, thầy cô hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm thêm đề thi môn Toán. Vậy mời những em học viên cùng thầy cô tìm hiểu thêm bài viết dưới đây :

Đề thi giữa kì 1 môn Tiếng Việt lớp 4 năm 2020 – 2021 – Đề 1

Ma trận đề kiểm tra Tiếng Việt giữa học kì 1 lớp 4

Mạch kiến thức,kĩ năng Số câuCâu số Số điểm Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 Tổng TN TL TN TL TN TL TN TL 1/Đọc hiểu văn bản. Số câu 2 2 4 Câu số 1,2 3,4 Số điểm 2 2 4 2/Kiến thức Tiếng Việt. Số câu 2 1 3 Câu số 5,6 7 Số điểm 2 1 3 Tổng Số câu 2 2 2 1 7 Số điểm 2 2 2 1 7

Tải đề thi giữa học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 4 năm 2020 – 2021

Đề thi giữa học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 4

PHÒNG GD&ĐT……
TRƯỜNG TH……….. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I
MÔN: TIẾNG VIỆT (PHẦN ĐỌC) – LỚP 4
NĂM HỌC 2020 – 2021

A/. Kiểm tra đọc: (10 điểm)

I. Phần đọc tiếng: (3 điểm)

Giáo viên cho học viên bốc thăm và đọc diễn cảm đoạn 1 của bài tập đọc. 1 / Người ăn xin ( SGK TV4 tập 1, Tr 30 ) 2 / Một người chính trực ( SGK TV4 tập 1, Tr 36 ) 3 / Những Hạt thóc giống ( SGK TV4 tập 1, Tr46 ) 4 / Nổi dằn vặt của An – dray – ca ( SGK TV4 tập 1, Tr 55 )

II. Phần đọc thầm: (7 điểm)

Giáo viên cho học viên đọc thầm bài “ Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca ” ( SGK Tiếng Việt 4 tập 1 trang 55 ) và khoanh tròn vào vần âm đặt trước câu vấn đáp.

Câu 1. An-đrây-ca sống với ai ?

A. Sống với cha mẹ. B. Sống với ông bà C.Sống với mẹ và ông D. Sống một mình

Câu 2. Mẹ bảo An-đrây-ca làm gì ?

A. Nấu thuốc. B. Đi mua thuốc C. Uống thuốc D. Đi thăm ông

Câu 3. Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà ?

A. Mẹ An-đrây-ca mừng quýnh B. Ông của An-đrây-ca đã qua đời C. Ông của An-đrây-ca đã hết bệnh D. Mẹ An-đray-ca la mắng em.

Câu 4: Câu chuyện cho thấy cậu bé An-đrây-ca là người như thế nào?

A. Là cậu bé thiếu nghĩa vụ và trách nhiệm B. Là cậu bé hết lòng vì bạn hữu C. Là cậu bé luôn có nghĩa vụ và trách nhiệm D. Là cậu bé ham chơi

Câu 5. Từ nào sau đây đồng nghĩa với từ nhân hậu ?

A. bất hòa B. hiền hậu C. lừa dối D. che chở

Câu 6. Từ nào sau đây là từ láy ?

A. lặng im. B. truyện cổ. C. ông cha. D. cheo leo

Câu 7: Tìm từ đơn và từ phức trong câu sau:

Cậu là học viên cần mẫn và giỏi nhất lớp. Từ đơn : … Từ phức : …

B/. Kiểm tra viết: (10 điểm)

I/ Chính tả nghe viết: (3 điểm) 15 phút

Giáo viên đọc cho học viên viết bài : “ Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca ”. Trang 55 TV 4 tập 1. Đoạn viết : “ Từ đầu …. về nhà ”.

II/ Tập làm văn: (7 điểm) từ 30-35 phút

Em hãy viết thư cho một người bạn ở xa để thăm hỏi động viên và kể cho bạn nghe về tình hình của lớp và trường em lúc bấy giờ.

Hướng dẫn chấm đề thi giữa học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 4

A/ KIỂM TRA ĐỌC

I/ Đọc thành tiếng (3 điểm)

Giáo viên cho điểm trên cơ sở nhìn nhận trình độ đọc thành tiếng theo những nhu yếu cơ bản về kĩ năng đọc ở học viên lớp 4 theo 3 mức độ :

• Điểm 3: Học sinh đọc trôi chảy, diễn cảm tốt, đảm bảo thời gian đọc.
• Điểm 2: Học sinh đọc đảm bảo thời gian đọc, nhưng chưa nhấn giọng tốt.
• Điểm 1: Học sinh đọc chưa đảm bảo thời gian đọc, chưa diễn cảm.

II/ Phần đọc thầm (7 điểm)

Câu Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Đáp án C B B C B D Điểm 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0

Câu 7: 1 điểm

Cậu là học viên siêng năng và giỏi nhất lớp. Từ đơn : Cậu / là / và / giỏi / nhất / lớp /. Từ phức : / học viên / chăm chỉ /

B/ KIỂM TRA VIẾT

I/ Chính tả (3 điểm)

– Bài viết chính tả ( nghe đọc ) : 3 điểm ( không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, sạch sẽ và đẹp mắt ). – Viết sai 4 lỗi chính tả thường thì trừ 1 điểm ( sai 2 lỗi trừ 0,5 điểm ). – Trừ không quá 3 điểm. – Bài viết không rõ ràng, thật sạch … trừ 1 điểm toàn bài.

II/ Tập làm văn (7 điểm)

– Mở bài : 1 điểm Viết được đầu thư – Thân bài : 4 điểm. Yêu cầu học viên viết được : Hỏi thăm về bạn. Kể về bản thân cho bạn biết. – Kết luận : 2 điểm. Yêu cầu học viên : Lời chúc, lời hứa hẹn và kí tên Giáo viên hoàn toàn có thể cho điểm tùy theo mức độ bài làm của học viên ( Có thể cho điểm từ 0,5 – 1 – 1,5 …. đến 5 điểm ).

Đề thi giữa kì 1 môn Tiếng Việt lớp 4 năm 2020 – 2021 – Đề 2

Đề thi giữa học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 4

A. Kiểm tra đọc hiểu

I. Đọc thầm

Một hôm, cá quả mẹ nhìn lên mặt nước và nảy ra một ý nghĩ liều lĩnh. Nó nhảy phóc lên bờ, nằm thẳng vờ vịt chết. Một đàn kiến từ đâu bò tới tưởng con cá chết, tranh nhau leo lên mình cá để cắn thịt. Cá quả mẹ đau quá, nó nhắm chặt mắt định nhảy xuống nước, tuy nhiên nghĩ đến đàn con đói, nó lại ráng chịu đựng. Lát sau, hàng trăm con kiến đã leo hết lên mình cá mẹ. Thế là nó liền cong mình nhảy ùm xuống hồ, chỗ đàn con đang đợi. Ðàn kiến nổi lềnh bềnh hết lên mặt nước, những chú cá con thi nhau ăn một cách ngon lành. Cá quả mẹ mình mẩy bị kiến cắn đau nhức, nhưng nó vô cùng sung sướng nhìn đàn con được một bữa no nê. ( trích truyện Con cá mưu trí )

II. Dựa vào nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng

1. Nhân vật chính của câu chuyện trên là ai?

A. Cá rô mẹ B. Cá quả mẹ C. Cá mè mẹ

2. Vì sao cá quả mẹ phải liều lĩnh nhảy lên bờ giả vờ chết?

A. Vì muốn bắt kiến cho đàn con ăn B. Vì muốn bắt gà cho đàn con ăn C. Vì muốn bắt ốc cho đàn con ăn

3. Sau khi cá quả mẹ nhảy xuống hồ nước, điều gì đã xảy ra?

A. Đàn kiến kịp thời nhảy ra khỏi người cá quả mẹ B. Đàn kiến không chạy kịp, nổi lềnh bềnh trên mặt nước C. Đàn kiến bám chặt trên người cá quả mẹ không chịu nhả ra

4. Nhìn đàn con ăn uống no say, cá quả mẹ cảm thấy như thế nào?

A. Cảm thấy vết thương đau nhức và vô cùng không dễ chịu B. Cảm thấy vết thương đau nhức nhưng vẫn rất sung sướng C. Cảm thấy vết thương không còn đau một chút ít nào

5. Tiếng ùm gồm những bộ phận cấu tạo nào?

A. Chỉ có vần B. Chỉ có vần và thanh C. Chỉ có âm đầu và vần

6 Bài văn trên có tất cả bao nhiêu từ láy, đó là những từ nào?

A. 3 từ láy ( … … … … .., … … … … .., … … … … .. ) B. 4 từ láy ( … … … … .., … … … … .., … … … … .., … … … … .. ) C. 5 từ láy ( … … … … .., … … … … .., … … … … .., … … … … .., … … … … .. )

7. Nghĩa của từ bò trong câu “Một đàn kiến từ đâu bò tới tưởng con cá chết, tranh nhau leo lên mình cá để cắn thịt” khác nghĩa với từ bò nào dưới đây?

A. Bé tập bò trên tấm nệm B. Con rắn đang bò quan bờ ao C. Con bò đang gặm cỏ

B. Kiểm tra viết

I. Chính tả: Nghe – viết

Khế khởi đầu ra hoa vào giữa tháng ba. Những chùm hoa đầu mùa khi nào cũng đẹp nhất. Nó còn chúm chím, e ấp sau những tán lá, hay nhú từng nụ mơn mởn trên lớp vỏ xù xì. Từng cánh hoa li ti tím ngắt cứ ôm lấy nhau tạo thành từng chùm thật kỳ lạ, ngộ nghĩnh.

II. Tập làm văn

Viết một bức thư ngắn cho người bạn cũ ở xa để chúc mừng năm mới.

Đáp án đề thi giữa học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 4

A. Kiểm tra đọc hiểu

I. Đọc thầm

II. Chọn câu trả lời đúng

1. B 2. A 3. B 4. B 5. B 6. B ( liều lĩnh, lềnh bềnh, sung sướng, no nê ) 7. C

B. Kiểm tra viết

I. Chính tả

– Yêu cầu :

• Tốc độ viết ổn định, không quá chậm
• Viết đủ, đúng, chính xác nội dung được đọc
• Chữ viết đẹp, đều, đúng ô li, đủ nét
• Trình bày sạch sẽ, gọn gàng

II. Tập làm văn

HS tìm hiểu thêm dàn ý và những bài văn mẫu cho đề Viết một bức thư ngắn cho người bạn cũ ở xa để chúc mừng năm mới.

Đề thi giữa kì 1 môn Tiếng Việt lớp 4 năm 2020 – 2021 – Đề 3

Đề thi giữa học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 4

Trường TH…………………………………… Họ tên học viên : … … … … … … … … … … …. Lớp : 4 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I
Môn: Tiếng Việt lớp 4
Năm học 2020 – 2021

A. KIỂM TRA ĐỌC

I. Đọc thành tiếng (5 điểm): GV kiểm tra đọc từng em.

II. Đọc thầm và làm bài tập (5 điểm): Thời gian: 30 phút

ĐIỀU MONG ƯỚC KÌ DIỆU

Đêm hè oi bức, hai chị em ngồi hóng mát, giữa màn đêm lúc ấy bỗng có một ngôi sao 5 cánh vụt sáng, rạch qua khung trời như một nhát kiếm chói lòa. Cậu em giật áo chị và nói : – Chị ơi, em nghe người ta nói khi thấy sao đổi ngôi, mình mong ước điều gì thì hãy nói lên điều ước ấy. Thế nào cũng linh nghiệm ! Cô bé quay lại êm ả dịu dàng hỏi : – Thế em muốn ước gì ? Nhớ đến bố con ông lão diễn trò ủ rũ bên đường hồi chiều, cậu em thủ thỉ : – Ước gì … giấy trong thùng của ông lão biến thành tiền thật. Cô chị bèn cầm lấy tay em và nói với giọng đầy cảm động : – À, chị bảo điều này … – Gì ạ ? – À … à … không có gì. Chị chỉ nghĩ … ông cụ chắc cần tiền lắm ! Trong trí óc non nớt của cô bé bỗng hiện lên hình ảnh con lợn đất đựng tiền tiết kiệm ngân sách và chi phí cô để dành từ một năm nay trong góc tủ. Cô bé muốn dành cho bố con ông lão và cả em mình một niềm vui giật mình. Theo Hồ Phước Quả Dựa vào nội dung bài đọc, em hãy khoanh tròn vần âm trước câu vấn đáp đúng nhất hoặc làm theo nhu yếu bài.

Câu 1: Khi thấy sao đổi ngôi, cậu em đã làm gì?

A. Ngồi hóng mát và giật mình sợ hãi B. Ngồi hóng mát và thú vị reo lên C. Giật áo chị, nói với chị điều mình được nghe người ta nói

Câu 2: Cậu bé ước điều gì? Tại sao?

A. Được đi diễn trò vì cậu muốn có tiền trợ giúp bố con ông lão bớt bần hàn B. Giấy trong thùng của ông lão biến thành tiền thật, vì thương bố con ông C. Ước bố con ông lão giàu sang, vì cậu muốn mọi người đều phong phú

Câu 3: Cô chị đã nghĩ gì trước ước muốn của cậu em trai?

A. Dùng món tiền tiết kiệm ngân sách và chi phí của cô để giúp ông lão B. Tìm cách giúp em trai mình đạt được mong ước C. Cảm động trước mong ước giấy biến thành tiền thật

Câu 4: Theo em, hai chị em trong câu chuyện có phẩm chất gì đáng quý?

A. Thích xem sao đổi ngôi, tin vào những điều kì diệu B. Thương người, biết mang lại niềm vui cho người khác C. Tiết kiệm, biết tích góp để có một khoản tiền

Câu 5: Thành ngữ,, tục ngữ nào dưới đây nêu đúng tình cảm và suy nghĩ của hai chị em trong câu chuyện?

A. Thương người như thể thương thân B. Bán bạn bè xa, mua láng giềng gần C. Một giọt máu đào hơn ao nước lã

Câu 6: Các dấu hai chấm được dùng trong câu chuyện có tác dụng gì?

A. Báo hiệu bộ phận câu đứng sau là lời lý giải cho bộ phận đứng trước B. Có công dụng liệt kê những sự vật có trong câu C. Báo hiệu câu đứng sau là lời nói của một nhân vật

Câu 7: Dòng nào dưới đây chỉ gồm các từ láy?

A. Dịu dàng, chói lòa, ủ rũ, oi bức, lúng túng, non nớt B. Ủ rũ, năm nay, thủ thỉ, lúng túng, đổi ngôi C. Dịu dàng, ủ rũ, thủ thỉ, lúng túng, non nớt

Câu 8: Trong câu: “Ước gì… giấy trong thùng của ông lão biến thành tiền thật.” có mấy danh từ là:

A. Hai danh từ. Đó là : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. B. Ba danh từ. Đó là : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. C. Bốn danh từ. Đó là : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..

Câu 9: Câu : “Cô bé muốn dành cho bố con ông lão và cả em mình một niềm vui bất ngờ.” thuộc mẫu câu?

A. Ai – làm gì ? B. Ai – thế nào ? C. Ai – là gì ?

Câu 10: Dựa vào nội dung bài đọc, hãy viết một câu theo mẫu Ai – là gì? nói về cậu bé hoặc cô chị trong câu chuyện?

B. KIỂM TRA VIẾT

I. Chính tả (5 điểm – 15 phút)

GV đọc cho HS viết bài

Trung thu độc lập

Đêm nay, anh đứng gác ở trại. Trăng ngàn và gió núi bát ngát khiến lòng anh man mác nghĩ tới trung thu và nghĩ tới những em. Trăng đêm nay soi sáng xuống nước Nước Ta độc lập yêu quý của những em. Trăng sáng mùa thu vằng vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc, núi rừng, nơi quê nhà thân thương của những em … Anh nhìn trăng và nghĩ tới ngày mai … ..

II. Tập làm văn (5 điểm – 35 phút)

Em hãy viết một bức thư gửi thầy cô giáo cũ của em để chúc mừng cô nhân ngày Nhà giáo Nước Ta 20 – 11 và kể cho thầy cô nghe về tình hình trường học của em.

Đáp án và hướng dẫn chấm đề giữa kì 1 môn Tiếng Việt lớp 4

A. PHẦN ĐỌC

I. Đọc thành tiếng (5 điểm)

– GV kiểm tra đọc thành tiếng so với từng HS. – Nội dung kiểm tra : HS đọc đoạn văn trong những bài tập đọc đã học ở lớp 4 từ tuần1 đến tuần 9 khoảng chừng 90 tiếng / phút ; sau đó vấn đáp 1 câu hỏi về nội dung bài đọc do GV nêu. – GV nhìn nhận cho điểm dựa vào những nhu yếu sau : + Đọc đúng tiếng, đúng từ ( 1 điểm ). . Đọc sai 2 – 4 tiếng ( 0,5 điểm ). . Đọc sai 5 tiếng trở nên ( 0 điểm ). + Ngắt nghỉ hơi đúng ở những dấu câu, những cụm từ rõ nghĩa ( 1 điểm ). . Ngắt nghỉ hơi không đúng từ 2 – 3 chỗ cho ( 0,5 điểm ). . Ngắt nghỉ hơi không đúng từ 4 chỗ trở lên cho ( 0 điểm ). + Giọng đọc có biểu cảm cho ( 1 điểm ). . Giọng đọc chưa biểu lộ rõ tính biểu cảm cho ( 0,5 điểm ). . Giọng đọc không biểu lộ tính biểu cảm cho ( 0 điểm ). + Tốc độ đạt nhu yếu ( không quá 1 phút ) ( 1 điểm ). . Đọc quá 1 – 2 phút cho ( 0,5 điểm ). . Đọc trên 2 phút cho ( 0 điểm ). + Trả lời đúng ý câu hỏi do GV nêu ra ( 1 điểm ). . Trả lời chưa đủ ý hoặc diễn đạt chưa rõ ràng ( 0,5 điểm ). . Trả lời sai hoặc không vấn đáp được ( 0 điểm ).

II. Đọc hiểu (5 điểm): Gợi ý đánh giá, cho điểm

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp án C B A B A C C C A Điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm – Riêng câu 10 : HS đặt câu đúng với nội dung nhu yếu : 0,25 đ Trình bày câu đúng ( đầu câu viết hoa, có dấu chấm cuối câu ) : 0,25 đ

B. PHẦN VIẾT

I. Chính tả (5 điểm):

– Viết đúng cỡ chữ, đều nét, rõ ràng không sai lỗi chính tả, trình diễn đúng đoạn văn : 5 điểm – Mỗi lỗi chính tả trong bài viết ( sai lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh không viết hoa đúng qui định … ) trừ 0,5 điểm. Lỗi sai giống nhau chỉ trừ 1 lần điểm. – Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao – khoảng cách – kiểu chữ hoặc trình diễn bài bẩn … .. trừ 1 điểm toàn bài chính tả ( Toàn diệt trừ không quá 3 điểm )

II. Tập làm văn (5 điểm):

Đảm bảo những nhu yếu sau được 5 điểm : – Viết được một bức thư có đủ 3 phần : đầu thư, phần chính, phần cuối thư đúng với nội dung nhu yếu của đề bài ( 2 điểm ) – Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả ( 1 đ ). – Thể hiện được tình cảm, lời chúc mừng thầy cô : 0,5 đ – Kể được tham vọng trong sáng ( 1 đ ). – Chữ viết rõ ràng, trình diễn bài thật sạch ( 0,5 đ ) ( Chỉ cho điểm với bài HS triển khai xong ) – Tuỳ theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết, hoàn toàn có thể cho những mức điểm từ 4,5 ; 4 ; 3,5 ; 3 ; 2,5 ; 2 ; 1,5 ; 1.

(Nếu bài văn viết mắc từ 4 lỗi chính tả trở lên – không ghi điểm giỏi)

Tải tài liệu

Source: http://wp.ftn61.com
Category: Tin Tức