Vận dụng nguyên lý về sự phát triển trong học tập

Với nguyên tắc là phương pháp luận, nguyên tắc về sự tăng trưởng góp thêm phần xu thế, chỉ huy hoạt động giải trí nhận thức và hoạt động giải trí thực tiễn của con người .

Để thực hiện, áp dụng được các nguyên lý của chủ nghĩa duy vật biện chứng vào cuộc sống, học tập, nhiệm vụ chính trị thì mỗi chúng ta phải nắm chắc cơ sở lý luận của chúng. Trong nội dung bài viết này, chúng tôi sẽ tư vấn về nội dung vận dụng nguyên lý về sự phát triển trong học tập.

Nguyên lý về sự phát triển

– Khái niệm phát triển

Phát triển là phạm trù triết học dùng để chỉ quy trình hoạt động của sự vật theo khuynh hướng đi lên từ thấp đến cao, từ đơn thuần đến phức tạp, từ kém hoàn thành xong đến triển khai xong hơn .

Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng, phát triển có 03 tính chất cơ bản: tính khách quan, tính phổ biến và tính đa dạng phong phú

+ Tính khách quan của sự tăng trưởng

Tất cả các sự vật, hiện tượng trong hiện thực luôn vận động, phát triển một cách khách quan, độc lập với ý thức của con người. Nguồn gốc của sự phát triển nằm ngày trong chính bản thân của sự vật, hiện tượng. Đó là sự thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập thuộc mỗi sự vật, hiện tượng.

Tính khách quan của sự tăng trưởng theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng đã phủ nhận quan điểm của chủ nghĩa duy tâm và quan điểm siêu hình về sự tăng trưởng. Khi quan điểm duy tâm cho rằng nguồn gốc của sự tăng trưởng ở những lực lượng siêu nhiên, phi vật chất. Còn ở quan điểm siêu hình cho rằng thực chất của sự vật, hiện tượng kỳ lạ là đứng im không tăng trưởng .
+ Tính thông dụng của sự tăng trưởng
Sự tăng trưởng diễn ra ở toàn bộ mọi nghành nghề dịch vụ, từ tự nhiên, xã hội và tư duy. Từ hiện thực khách quan đến những khái niệm, những phạm trù phản ánh hiện thực ấy. Trong hiện thực, không có sự vật, hiện tượng kỳ lạ nào là đứng im, luôn luôn duy trì một trạng thái cố định và thắt chặt trong suốt quãng đời sống sót của nó .
+ Tính phong phú, đa dạng chủng loại của tăng trưởng
Sự tăng trưởng có muôn hình, muôn vẻ, biểu lộ ra bên ngoài theo vô vàn mô hình khác nhau. Sự phong phú và đa dạng bộc lộ ở những dạng vật chất và phương pháp sống sót của chúng. Trong giới hữu cơ, sự tăng trưởng bộc lộ ở năng lực thích nghi của cơ thế trước sự biến hóa của môi trường tự nhiên. Đối với xã hội, sự tăng trưởng bộc lộ ở năng lượng chinh phục tự nhiên, tái tạo xã hội ngày càng lớn. Còn so với tư duy, sự tăng trưởng là năng lượng nhận thức ngày càng thâm thúy, tổng lực, đúng đắn hơn .

– Ý nghĩa phương pháp luận

+ Khi xem xét sự vật, hiện tượng kỳ lạ, ta phải đặt nó trong sự hoạt động và tăng trưởng .

Phải nắm được sự vật đang hiện hữu trước mắt và khuynh hướng phát triển trong tương lai, khả năng chuyển hóa của nó. Bằng tư duy khoa học, cá nhân phải làm sáng tỏ được xu hướng chủ đạo của tất cả những biến đổi khác nhau đó. Tuyệt đối hóa một nhận thức nào đó về sự vật có được trong một hoàn cảnh lịch sử nhất định, xem đó là nhận thức duy nhất đúng về toàn bộ sự vật trong quá trình phát triển tiếp theo của nó sẽ đưa chúng ta đến sai lầm nghiêm trọng.

+ Không xê dịch trước những quanh co, phức tạp của sự tăng trưởng trong thực tiễn .
Các sự vật, hiện tượng kỳ lạ tăng trưởng theo một quy trình biện chứng đầy xích míc, do đó cá thể phải công nhận tính quanh co, phức tạp của quy trình tăng trưởng như một hiện tượng kỳ lạ phổ cập, đương nhiên. Sự tăng trưởng yên cầu phải có sự nhìn nhận, nhìn nhận khách quan so với mỗi bước của sự vật, hiện tượng kỳ lạ .
+ Phải dữ thế chủ động tìm ra giải pháp thôi thúc sự tăng trưởng của sự vật, hiện tượng kỳ lạ .
Cá nhân phải tích cực, dữ thế chủ động điều tra và nghiên cứu, tìm ra những xích míc trong mỗi sự vật, hiện tượng kỳ lạ để từ đó xác lập giải pháp tương thích để xử lý xích míc, thôi thúc sự vật, hiện tượng kỳ lạ tăng trưởng .
Trong sự tăng trưởng có sự thừa kế nên phải dữ thế chủ động phát hiện, cổ vũ cái mới tương thích và tìm cách thôi thúc để cái mới đó chiếm vai trò chủ yếu .
+ Phải tích cực học hỏi, tích góp kiến thức và kỹ năng khoa học và kiến thức và kỹ năng thực tiễn .

Sự phát triển được thực hiện bằng con đường tích lũy về lượng để tạo ra sự thay đổi về chất, do đó cần phải luôn nỗ lực, chăm chỉ lao động để làm cho sự vật, hiện tượng tích lũy đủ về lượng rôi dẫn đến sự thay đổi về chất.

Vận dụng trong học tập

Việc vận dụng nguyên lý về sự phát triển trong học tập mang ý nghĩa rất quan trọng, đặc biệt với sinh viên để có thể phát triển và hoàn thiện bản thân.

Các cá nhân trong học tập phải biết nắm chắc cơ sở lý luận cuẩ quan điểm toàn diện, để từ đó có thể vận dụng một cách sáng tạo, hợp lý. Trong quá trình học tập cần phải phân biệt các mối liên hệ, phải chú ý đến các mối liên hệ bên trong, mối liên hệ bản chất, mối liên hệ chủ yếu, mối liên hệ tất nhiên để hiểu rõ về bản chất của sự vật và có phương pháp tác động phù hợp nhằm đem lại hiệu quả cao nhất trong sự phát triển của bản thân.

Bên cạnh đó, trong nhận thức và hành vi, tất cả chúng ta cần quan tâm tới sự chuyển hóa lẫn nhau giữa những mối liên hệ ở những điều kiện kèm theo xác lập
Ngoài ra, cá thể cần phải nắm rõ chương trình học và cũng phải thấy rõ khuynh hướng tăng trưởng của chuyên ngành theo học trong thời hạn sau đó, nhu yếu của xã hội so với chuyên ngành đang học tập, nghiên cứu và điều tra là gì ? Xã hội hiện tại và tương lai yên cầu những gì, qua đó hoàn thành xong bản thân, nâng cao tri thức cho tương thích với nhu yếu của xã hội .

Trên đây là nội dung bài viết về vận dụng nguyên lý về sự phát triển trong học tập. Cảm ơn Quý khách hàng đã quan tâm theo dõi bài viết của chúng tôi.

Source: http://wp.ftn61.com
Category: Thủ Thuật