Sáng kiến kinh nghiệm ngành y tế

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (67.03 KB, 5 trang )

Bạn đang xem:

Bạn đang xem : Sáng kiến kinh nghiệm ngành y tế

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcBÁO CÁO TÓM TẮTSÁNG KIẾN, CẢI TIẾN ĐỀ NGHỊ XÉT CÔNG NHẬNDANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CẤP HUYỆNKính gửi : Ban thi đua-Khen thưởng huyệnI. SƠ LƯỢC BẢN THÂN- Họ và tên: Nguyễn Văn CôngSinh năm: 1967- Trình độ chuyên môn: Trung cấp điều dưỡng- Chức năng nhiệm vụ được phân công: Y Tế Học Đường- Đơn vị công tác: Trường THCS Thạnh LợiII.Nội dung:1.Thực trạng:1.1. Thuận lợi:- Được sự quan tâm sâu sắc của Đảng và Nhà nước, trong những năm gần đâyngành Y tế và Giáo dục đã có nhiều cố gắng trong việc phối hợp chỉ đạo, xây dựngmạng lưới y tế trường học ngày càng hoàn tốt hơn. Nhờ đó hoạt động chăm sóc vàbảo vệ sức khỏe sức khỏe học sinh đã có những bước cải thiện đáng kể và đạt đượcnhững kết quả khả quan trong những năm qua.- Tình hình ý thức tốt của học sinh về chăm sóc sức khỏe đã được tăng lên giúpcác em có được một thể tốt- Về trình độ chuyên môm của cán bộ y tế cũng được nâng dần lên các lần tậphuấn.- Luôn phối hợp các cơ quan hữu quan về chăm sóc sức khỏe cho học sinh làkhám sức khỏe định kỳ hàng năm, phối hợp với trạm y tế tiêm khi có dịch bệnh do đósức học sinh ngày càng được cải thiện.- Duy trì các hoạt động tuyên truyền phòng, chống dịch bệnh đến các em họcsinh và các đoàn thể trong nhà trường về chăm sóc sức khỏe được thường xuyên vàliên tục.
1.2. Khó khăn:- Cán bộ y tế được tập huấn chuyên sâu chưa nhiều về chuyên môn y tế trườnghọc nên việc chăm sóc sức khỏe học sinh còn nhiều hạn chế.- Về kinh phí thiếu thốn hàng năm làm cho việc mua sắm trang thiết bị còn hạnchế.- Ý thức của một bộ phận học sinh và phụ huynh học sinh chưa quan tâm đếnvấn đề chăm sóc sức khỏe dẫn đến một số em biết cách chăm sóc sức khỏe cho bảnthân.- Kinh phí dành cho hoạt động y tế học đường còn thấp.- Đơn vị nằm trên địa bàn thuộc vùng sâu vùng xa giao thông đi lại gặp nhiềukhó khăn, phần lớn học sinh là con nông dân nên việc chăm sóc sức khỏe cho bảnthân còn hạn chế.2. Tên sáng kiến và lĩnh vực áp dụng:2.1. Tên sáng kiến kinh nghiệm là: “Một số giải pháp nâng cao chất lượngcông tác chăm sóc sức khỏe cho học sinh trường THCS Thạnh Lợi”.2.2. Lĩnh vực áp dụng: Học sinh trường THCS Thạnh Lợi.3. Mô tả nội dung, bản chất của sáng kiến:Việc chăm sóc và bảo vệ sức khỏe ban đầu cho học sinh là một nhiệm vụ rấtquan trọng trong trường học và mỗi con người chúng ta vì thế hệ trẻ hôm nay vàtương lai đất nước mai sau. Chính vì vậy mà việc triển khai thực hiện công tác y tếtrường học chưa đạt được kết quả tốt nhất. Dựa trên những điều kiện thực tế trên, tôixin chia sẽ một vài giải pháp nhằm phát huy hiệu quả hơn nữa những gì đã đạt đượcgiúp công tác y tế trường học ngày càng phát triển tốt hơn để đảm bảo tốt sức khỏehọc sinh khi đến trường. Chăm sóc sức khỏe toàn diện cho các em học sinh là một vấnđề cấp thiết và thuyết yếu hiện nay. Có được sức khỏe tốt sẽ giúp các em học tập tốtvà phấn đấu trở thành những nhân tài tương lai cho đất nước, việc giáo dục và bảo vệsức khỏe cho các em học sinh hiện nay cũng là mối quan tâm lớn của nhà trường, giađình và toàn xã hội. Chính vì vậy tôi xin chia sẽ một số giải pháp của bản thân trong
việc nâng cao chất lượng công tác chăm sóc sức khỏe học sinh.* Đối với nhà trường:- Có cán bộ y tế được trang bị đầy đủ kiến thức về chuyên môn và được sự phốihợp nhiệt tình của cán bộ giáo viên nhà trường trong các hoạt động y tế.- Về công tác tổ chức: Trường có thành lập Ban chỉ đạo chăm sóc sức khỏe họcsinh gồm:+ Trưởng ban: Hiệu trưởng nhà trường+ Phó ban: Trạm y tế xã+ Thường trực: Cán bộ y tế trường học+ Ủy viên: TPT Đội, Chi Đoàn, Ban đại diện Cha mẹ học sinh. Ban sức khỏe cónhiệm vụ:+ Giải quyết các trường hợp sơ cứu, xử lý ban đầu các bệnh thông thường.+ Tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho học sinh.Tổ chức thực hiện các chươngtrình bảo vệ và chăm sóc sức khỏe do ngành Y tế và giáo dục triển khai hàng năm.+ Tuyên truyền phòng chống dịch bệnh và các bệnh theo mùa kiểm tra xâydựng trường học Xanh- Sạch- Đẹp và đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm.+ Về cơ sở vật chất, trang thiết bị: Có phòng y tế đảm bảo theo quy định, cógiường phục vụ cho học sinh. Có tủ thuốc y tế nhà trường được trang bị đầy đủ cácloại thuốc để chữa trị các bệnh thông thường và sơ cấp cứu ban đầu những tai nạn xảyra trong thời gian học sinh tham gia các hoạt động tại trường. Phòng y tế là nơi thựchiện các hoạt động chăm sóc và nâng cao chất lượng sức khỏe cho học sinh chính vìvậy cần phải được xây dựng và đảm bảo sạch sẽ, thoáng mát, đúng quy định.* Đối với các cơ quan hưu quan trong công tác phối hợp:- Về công tác tuyên truyền, vận động học sinh: Thực hiện công tác tuyên truyềngiáo dục sức khỏe học giữ gìn ý thức và phòng chống các bệnh theo mùa như: Congvẹo cột sống, đau mắt đỏ, sốt phát ban, cận thị, thủy đậu…, phòng chống các bệnhhọc đường: cận thị, gù vẹo cột sống. Qua các buổi tuyên truyền giúp các em học sinhhiểu được nguyên nhân, triệu chứng và cách phòng chống dịch bệnh. Ngoài ra còn
vận động học sinh diệt Lăng quăng khu vực xung quanh nhà ở, cơ quan, khu vực căntin với phương châm “Mỗi học sinh là một tuyên truyền viên tích cực trong việcphòng chống bệnh sốt xuất huyết”.- Vận động học sinh tham gia bảo hiểm y tế học sinh. Tuyên truyền sâu rộngđến toàn thể các em học sinh và gia đình các em về lợi ích của việc tham gia bảo hiểmy tế khi có bệnh tật hay tai nạn.- Về công tác khám sức khỏe định kỳ: Phối hợp chặt chẽ với Trung tâm y tếhuyện để tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho học sinh ít nhất một lần trong một nămhọc. Phát hiện và thông báo các trường hợp mắc bệnh về gia đình để có biện pháp giảiquyết điều trị kịp thời. Phòng y tế nhà trường có nhiệm vụ lập, quản lý, lưu trữ hồ sơsức khỏe của học sinh và có trách nhiệm chuyển hồ sơ khi học sinh chuyển trườnghay kết thúc chương trình của cấp học để đảm bảo cho việc quản lý theo dõi sức khỏecho các em được tốt hơn. Cần có túi hồ sơ, kẹp hồ sơ và phải được bố trí sao chothuận tiện khi sử dụng.- Về công tác phòng dịch: Thực hiện công tác phòng chống dịch, tiêm chủngtheo hướng dẫn của cơ quan y tế địa phương và Ban chăm sóc sức khỏe nhà trường.- Thực kiện các kế hoạch phòng chống bệnh của Trạm y tế đưa ra, hướng dẫnhọc sinh giữ gìn vệ sinh và cách phòng tránh các bệnh thường gặp theo mùa.- Giữ gìn vệ sinh môi trường: Đảm bảo khuôn viên trường được Xanh-SạchĐẹp, đảm bảo vệ sinh An toàn thực phẩm kiểm tra căn tin theo định kì nếu có sai sótkịp thời khắc phục.- Nhu cầu sức khỏe: Do nắm bắt được vai trò sức khỏe hết sức quan trọng vàđặt lên hàng đầu và sự yêu nghề cũng như lương tâm của ngành là bảo vệ chăm sócsức khỏe cho con người. Tuy còn thiếu một số trang thiết bị y tế nhưng vẫn đảm bảokịp thời việc sơ cấp cứu ban đầu cho học sinh và các bệnh thông thường để giúp cácem có sức khỏe tốt an tâm đến trường và học tập.- Đối với cán bộ y tế trong trường: Đòi hỏi đầu tiên đó là sự tận tâm của nghềtrong các hoạt động của trường luôn tạo niềm tin cho bản thân mình cũng như cho cácem học sinh và các bậc phụ huynh thường xuyên rèn luyện phấn đấu không ngừng
nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ để đáp ứng tốt nhu cầu chăm sóc sức khỏecho các em học sinh.- Y tế trường học cần được sự quan tâm đầu tư trang thiết bị y tế đầy đủ hơn chỉđạo hơn nữa của nhà trường và lãnh đạo cấp trên, đặc biệt là sự chỉ đạo thường xuyêncủa Ban chăm sóc sức khỏe trường học để giúp cho hoạt động y tế trường học pháttriển đi lên. Có sự phối hợp chặt chẽ hơn nữa giữa Đoàn, Đội, giáo viên chủ nhiệm vàphòng y tế, nhà trường để giúp công tác chăm sóc sức khỏe cho học sinh được thuậnlợi hơn.- Tổ chức các buổi họp Ban chỉ đạo chăm sóc sức khỏe trường học để rút kinhnghiệm, bổ sung những thiếu sót và đề ra các phương pháp thực hiện cụ thể. Trên đâylà một vài ý kiến của tôi. Rất mong có sự bổ sung, góp ý của Ban giám hiệu nhàtrường, các đồng chí giáo viên trong Trường để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.4. Khả năng và phạm vi áp dụng sáng kiến:4.1. Khả năng áp dụng: Khi áp dụng sẽ giúp các em học sinh có thể phòngngừa các bệnh thông thường, dịch bệnh và đồng thời nâng ngày càng cao về chấtlượng sức khỏe.4.2. Phạm vi áp dụng: Áp dụng cho các phòng Y tế tại các trường trung học cơsở.5. Những lợi ích và hiệu quả mang lại khi nhân rộng sáng kiến:Qua quá trình công tác bản thân rút ra được nhiều kinh nghiệm, từng bước khắcphục những khó khăn, từ đó phát triển công tác y tế tốt hơn. Y tế trường học ngày nayđang được ngành Y tế và Giáo dục quan tâm. Bản thân tôi nhận thấy nếu mỗi cán bộ ytế học đường luôn có ý thức rèn luyện và tận tình với công việc thì chắc chắn việc tạodựng một nền tảng sức khỏe cho các em học sinh vững bước trên con đường học tập.Có được sức khỏe tốt giúp các em học tập đạt kết quả cao để sau này trở thành ngườicó ích cho xã hội, là chủ nhân tương lai của đất nước.Nếu quản lý tốt về công tác chăm sóc sức khỏe thì có thể nâng cao chất lượngcuộc sống của học sinh cấp trung học cơ sở của xã, huyện, tỉnh và của cả đất nước
được nâng cao.Trên đây là những sáng kiến của bản thân tôi nhằm góp phầng nâng cao sứckhỏe cũng như nâng cao chất lượng cuộc sống của học sinh cấp trung học cơ sở năm2017.Kính đề nghị Hội đồng xét duyệt sáng kiến xem xét, công nhận đề tài sáng kiếncấp huyện.Thủ trưởng đơn vịThạnh Lợi, ngày 04 tháng 03 năm 2017Người báo cáoNguyễn Văn Công

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Xem thêm:

(54 KB – 5 trang) – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Y TẾ HỌC ĐƯỜNG Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác chăm sóc sức khỏe cho học sinh

Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác thẩm định dự án đầu tư tại ngân hàng Quốc Tế- chi nhánh VIB Chợ Mơ (2).DOC 100 1 20tìm hiểu thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác lập kế hoạch năm của cục kinh tế hợp tác và phát triển nông thôn bộ nông nghiệp và phát triển nông thôn 57 565 0một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường (mầm non, tiểu học, trung học cơ sở) 14 2 10SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường (mầm non, tiểu học, trung học cơ sở) 11 2 19SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường (Mầm non, Tiểu học và THCS) 12 2 14Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác quản lý nội trú ở trường phổ thông có nhiều cấp học quận 11, thành phố hồ chí minh 116 1 1SKKN một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác thư viện tại trường tiểu học y ngông 18 258 0SKKN một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp ở tiểu học 36 1 54Sáng kiến kinh nghiệm SKKN một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp 10 ở trường THPT cao lãnh 1 25 464 0Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác sao đội và phong trào thiếu nhi ở trường tiểu học phùng chí kiên, thành phố bắc kạn, tỉnh bắc kạn 40 390 1Xem thêm: (54 KB – 5 trang) – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Y TẾ HỌC ĐƯỜNG Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác chăm sóc sức khỏe cho học sinh

Source: http://wp.ftn61.com
Category: Tin Tức