Tài liệu hướng dẫn soạn bài Ý nghĩa văn chương cung cấp kiến thức cũng như quan niệm của Hoài Thanh về nguồn gốc, nhiệm vụ, công dụng của văn chương, gợi ý trả lời câu hỏi bài tập trang 62, 63 SGK Ngữ văn 7 tập 2.
Với những hướng dẫn chi tiết trả lời câu hỏi sách giáo khoa dưới đây các em không chỉ soạn bài tốt mà còn nắm vững các kiến thức quan trọng của văn bản này.
Bạn đang đọc: Soạn bài Ý nghĩa văn chương ngắn gọn nhất
Cùng tìm hiểu thêm …
Tóm tắt nội dung bài viết
Tìm hiểu chung về tác giả, tác phẩm
1. Tác giả
– Hoài Thanh ( 1909 – 1982 ) quê ở Nghi Trung, Nghi Lộc, Nghệ An .- Ông là một nhà phê bình văn học xuất sắc .- Năm 2000, ông được Nhà nước Tặng Kèm Trao Giải Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật và thẩm mỹ .- Tác phẩm nổi tiếng nhất của ông là Thi nhân Nước Ta, in năm 1942 .
2. Tác phẩm
– Văn bản Ý nghĩa văn chương được viết năm 1936 in trong sách Bình luận văn chương, có lần in lại đã đổi nhan đề thành Ý nghĩa và hiệu quả của văn chương .- Bố cục chia làm 2 phần :+ Phần 1 ( Từ đầu đến … “ gợi lòng vị tha ” ) : Nguồn gốc văn chương xuất phát từ tình yêu thương con người .+ Phần 2 ( Còn lại ) : Công dụng của văn chương .
Soạn bài Ý nghĩa văn chương chi tiết cụ thể
Gợi ý trả lời câu hỏi bài tập luyện tập soạn bài Ý nghĩa văn chương trang 62, 63 SGK Ngữ văn 7 tập 2
Đọc – hiểu
1 – Trang 62 SGKTheo Hoài Thanh, nguồn gốc cốt yếu của văn chương là gì ? Hãy quan tâm đến nghĩa của hai từ cốt yếu ( chính, quan trọng nhất nhưng chưa phải là tổng thể ) và đọc bốn dòng đầu của văn bản để tìm ý vấn đáp .
Trả lời:
Nguồn gốc cốt yếu của văn chương :“ Cốt yếu ” là nói cái chính, cái quan trọng nhất chứ chưa phải là tổng thể. Vậy theo Hoài Thanh : ” Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là lòng thương người và rộng ra thương cả muôn vật, muôn loài “. Nói như vậy là rất đúng, nhưng vẫn có cách ý niệm khác, hoàn toàn có thể bổ trợ cho nhau. Ví dụ : “ Văn chương bắt nguồn từ đời sống lao động của con người ” .2 – Trang 62 SGKHoài Thanh viết : “ Văn chương sẽ là tưởng tượng của sự sống muôn hình vạn trạng. Chẳng những thế văn chương còn phát minh sáng tạo ra sự sống … ”. Hãy đọc lại chú thích 5 rồi lý giải và tìm dẫn chứng để làm rõ những ý đó .
Trả lời:
Trong nội dung lời văn của Hoài Thanh có hai ý chính :a ) Văn chương sẽ là tưởng tượng của sự sống muôn hình vạn trạng .b ) Văn chương còn phát minh sáng tạo ra sự sống .- Ý thứ nhất nghĩa là : Cuộc sống của con người, cùa xã hội vốn là muôn hình vạn trạng. Văn chương có trách nhiệm phản ánh đời sống đó. Ở đây, “ tưởng tượng ” là danh từ, nó có ý nghĩa như hình ảnh, tác dụng của sự phản ánh, sự miêu tả trong văn chương .- Ý thứ hai nghĩa là : Văn chương dựng lên những hình ảnh, đưa ra những ý tưởng sáng tạo mà đời sống văn minh chưa có, hoặc chưa cần để mọi người phấn đấu kiến thiết xây dựng, biến chúng thành hiện thực tốt đẹp trong tương lai .
3 – Trang 62 SGK
Theo Hoài Thanh, hiệu quả của văn chương là gì ? Hãy đọc đoạn văn từ ” Vậy thì, hoặc tưởng tượng sự sống … ” đến hết văn bản để tìm ý vấn đáp .
Trả lời:
Công dụng của văn chương là : giúp cho người đọc có tình cảm, có lòng vị tha, “ gây cho ta những tình cảm không có, luyện những tình cảm ta sẵn có ”, biết cái đẹp, cái hay của cảnh vật, vạn vật thiên nhiên. Lịch sử loài người, nếu xóa bỏ văn chương thì sẽ xóa bỏ hết dấu vết của chính nó, sẽ nghèo nàn về tâm linh đến mức nào .4 – Trang 62 SGKĐọc lại những kiến thức và kỹ năng về bài văn nghị luận đã học trong phần Tập làm văn ở Bài 18, 19, 20, từ đó vấn đáp những câu hỏi :a ) Văn bản ý nghĩa văn chương thuộc loại văn bản nghị luận nào trong hai loại sau ? Vì sao ?- Nghị luận chính trị – xã hội ;- Nghị luận văn chương .b ) Văn nghị luận của Hoài Thanh ( qua Ý nghĩa văn chương ) có gì rực rỡ ? Hãy chọn một trong những ý sau để vấn đáp :- Lập luận ngặt nghèo, sáng sủa ;- Lập luận ngặt nghèo, sáng sủa và giàu xúc cảm ;- Vừa có lí lẽ, vừa có xúc cảm, hình ảnh .Tìm một đoạn trong văn bản để làm dẫn chứng và làm rõ ý đã chọn .
Trả lời:
a ) Văn bản Ý nghĩa văn chương thuộc văn nghị luận văn chương, vì khoanh vùng phạm vi nghị luận là thuộc yếu tố của văn chương .b ) Đặc sắc của văn nghị luận Hoài Thanh ( qua Ý nghĩa văn chương ) là vừa có lí lẽ, vừa có cảm hứng và hình ảnh .- Ví dụ như trong đoạn văn mở màn : “ Người ta kể … nguồn gốc của thi ca. ”+ Đoạn này nghị luận về nguồn gốc của thi ca+ Tác giả lấy dẫn chứng từ một câu truyện có từ rất lâu rồi về thi sĩ Ấn Độ
Soạn bài Ý nghĩa văn chương phần Luyện tập
Yêu cầu: Hoài Thanh viết: “Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có”. Hãy dựa vào kiến thức văn học đã có, giải thích và tìm dẫn chứng để chứng minh cho câu nói đó.
Trả lời:
– Giải thích:
+ Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có : văn chương có năng lực rung động, khơi gợi những xúc cảm bên trong con người như nỗi buồn, niềm vui, sự đồng cảm, …+ Văn chương luyện những tình cảm ta sẵn có : văn chương miêu tả thâm thúy những tình cảm của con người, khiến những tình cảm sẵn có trong ta trở nên rõ ràng hơn, sắc nét hơn, đa dạng và phong phú hơn .
– Dẫn chứng:
+ Bài Sông nước Cà Mau của Đoàn Giỏi : tạo cho người đọc sự xúc động trước vẻ đẹp sông nước Cà Mau dù người đọc chưa một lần được đến nơi này, tác phẩm còn tu dưỡng trong người đọc tình yêu với cảnh sắc quê nhà, quốc gia .+ Bài thơ Lượm gây cho người đọc sự xúc động, xót thương trước sự hi sinh của chú bé liên lạc trong một thời cuộc chiến tranh đã qua, khiến người đọc cảm thấy quý trọng đời sống tự do mà mình đang sống .
Ghi nhớ :
Với một lối văn nghị luận vừa có lí lẽ, vừa có cảm xúc và hình ảnh, Hoài Thanh khẳng định: nguồn gốc cốt yếu của văn chương là tỉnh cảm, là lòng vị tha. Văn chương là hình ảnh của sự sống muôn hình vạn trạng và sáng tạo ra sự sống, gây những tình cảm không có, luyện những tình cảm sẵn có, đời sống tinh thần của nhân loại nếu thiếu văn chương thì sẽ rất nghèo nàn.
Tham khảo thêm :
Trên đây là hướng dẫn chi tiết soạn bài Ý nghĩa văn chương được biên soạn dựa theo nội dung câu hỏi trong SGK Ngữ văn 7 tập 2. Ngoài ra các em cũng có thể tham khảo thêm các bài soạn văn 7 trọn bộ biên soạn theo chương trình học hiện hành để chuẩn bị cho bài học mới thật tốt trước khi đến lớp!
[ĐỪNG SAO CHÉP] – Bài viết này chúng tôi chia sẻ với mong muốn giúp các bạn tham khảo, góp phần giúp cho bạn có thể để tự soạn bài Ý nghĩa văn chương một cách tốt nhất. “Trong cách học, phải lấy tự học làm cố” – Chỉ khi bạn TỰ LÀM mới giúp bạn HIỂU HƠN VỀ BÀI HỌC và LUÔN ĐẠT ĐƯỢC KẾT QUẢ CAO.
Source: http://wp.ftn61.com
Category: Thủ Thuật
Để lại một bình luận