Trước hết, có lẽ chúng ta không phải bàn về tầm quan trọng của tiếng Anh. Gần như 100% công trình khoa học đều được xuất bản bằng tiếng Anh và sự tiếp cận thế giới văn minh, những nền giáo dục hiện đại nhất như Mỹ, Anh, Australia, Canada, New Zealand đều phải thông qua tiếng Anh. Đó cũng là lý do phụ huynh Việt Nam muốn đầu tư cho con học tiếng Anh. Tuy nhiên, nhiều người đang loay hoay với bài toán chọn thời điểm nào thích hợp cho trẻ học tiếng Anh.
Bạn đang đọc: Cho con học tiếng Anh từ tuổi nào?
Tôi cho rằng không có thời gian đơn cử nào để mở màn học tiếng Anh. Việc học sớm hay muộn còn tùy thuộc vào điều kiện kèm theo của mỗi mái ấm gia đình. Về kim chỉ nan, học một ngôn từ càng sớm, càng dễ thẩm thấu và đạt đến độ trôi chảy tự nhiên. Nhưng trong thực tiễn, có những người khởi đầu học tiếng Anh rất muộn mà vẫn đạt đến trình độ cao, thậm chí còn trở thành học giả về ngôn từ nổi tiếng. Lấy những thầy tôi ở trường Đại học Sư phạm Ngoại ngữ cũ ( Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia TP.HN thời nay ) như : thầy Huỳnh Anh Tuấn, Trưởng khoa sau đại học, thầy Lê Hùng Tiến, nguyên Trưởng khoa sau đại học, thầy Nguyễn Hòa, nguyên Hiệu trưởng, làm ví dụ. Các thầy đều là đại thụ của làng ngôn từ Nước Ta .Tôi tin rằng thế hệ những thầy không ai được học tiếng Anh từ bé. Những năm 50-60 của thế kỷ trước, Nước Ta ăn còn chưa đủ no, lấy đâu ra tiền mà học. Hầu hết vào đến cấp 3 mới học, rồi thi vào Đại học Sư phạm Ngoại ngữ. Ở đây, những thầy cũng chỉ được học với nguồn tài liệu rất hạn chế, chia nhau từng trang sách, mách nhau từng từ mới. Ngày đó làm gì có thầy giáo Anh, cô giáo Mỹ. Ấy vậy những thầy vẫn cứ giỏi, cứ trở thành nhà ngôn từ năng lực, thiết kế xây dựng một thế hệ giáo viên tiếng Anh khắp cả nước, ship hàng kịp thời cho thời kỳ Open hội nhập những năm đầu thập kỷ 90 của thế kỷ trước .Nhưng đó là thời kỳ thời xưa, khi con người ta biết nằm gai nếm mật, học theo phe phái ” sôi kinh nấu sử “, học là thuộc và thuộc là nhớ mãi. Còn trẻ ngày này, việc tiếp cận tiếng Anh thuận tiện trải qua TV, Internet, sách báo. Nguồn học liệu phong phú và đa dạng, không thiếu sách, không thiếu thầy, nhưng lại thiếu một thứ đó là ” chịu học ” .
Vì vậy, khi nhiều phụ huynh đặt câu hỏi liệu 2-3 tuổi có phải độ tuổi thích hợp để trẻ học tiếng Anh không, tôi cho là có và tôi vẫn ủng hộ việc cha mẹ cho con tiếp xúc ngôn ngữ từ sớm.
Ảnh : Shutterstock .Như tôi đã nói ở trên, về kim chỉ nan, học một sinh ngữ càng sớm thì càng thuần thục, trôi chảy. Một đứa trẻ từ khi nằm trong bụng mẹ đã được nghe những âm thanh chuẩn mực từ những bài hát tiếng Anh mà chính những bà mẹ ở Anh, Mỹ cho con nghe. Lúc nằm nôi, những em lại được nghe những bài hát ru bằng tiếng Anh, lên 2-3 tuổi được học những từ ABC bằng tiếng Anh và bi bô nói những âm tiên phong. Thật tuyệt vời khi lúc 5-6 tuổi, những em nói tiếng Anh thành thạo. Ngày nay có rất nhiều em như vậy, dù chưa đi học bất kể trường quốc tế nào .Với nền tảng 6 năm tiên phong, nếu tính từ lớp mẫu giáo lớn, những em đã được học một cách trang nghiêm và đã có năng lực tự đọc truyện, xem phim và nghe hiểu không rào cản, thì đến cấp trung học cơ sở sẽ không gặp nhiều khó khăn vất vả để bước vào học trong những môi trường tự nhiên dùng tiếng Anh như một công cụ giảng dạy, chứ không phải vật vã với những kiến thức và kỹ năng cơ bản như nghe, nói, đọc, viết nữa .Bỏ qua quá trình đầu đời này sẽ làm trẻ mất đi thời cơ đảm nhiệm ngôn từ tự nhiên, phải rèn luyện những kỹ năng và kiến thức ngôn từ một cách máy móc. Điều này khiến trẻ stress. Kể cả với những em đã có thời hạn tiếp xúc ngôn từ từ sớm, nhưng khi học văn phạm ngôn từ vẫn gặp nhiều khó khăn vất vả. Hãy tưởng tượng một đứa trẻ học nói tiếng Việt và nói thành thạo lúc lên 4-5 tuổi, nhưng đến khi phải học những môn bằng tiếng Việt, phải học viết văn, thì thật sự khó khăn vất vả hơn là lúc tiếp xúc ngôn từ tự nhiên .Tiếng Anh cũng thế, muốn đạt mức độ thành thạo thì trẻ lớn phải học Đọc – Viết thực sự hàn lâm, đọc những chủ đề khoa học và xã hội, rồi vấn đáp những câu hỏi lắt léo. Cách phong cách thiết kế câu hỏi trong những bài đọc hiểu là nhằm mục đích để trẻ tăng trưởng tư duy nghiên cứu và phân tích, từ đó hiểu thấu đáo bài đọc hơn .Viết là một kỹ năng và kiến thức đặc trưng, yên cầu người học phải sản sinh ngôn từ dựa trên nền tảng ngữ liệu mà học viên đó tích góp được trải qua đọc sách, nghe, nhìn. Viết bộc lộ tư duy, nhìn nhận và xử lý yếu tố. Viết là sự chắp nối của những ký tự ngôn ngữ ( A, B, C ) tạo nên những từ và tuân theo những quy tắc để tạo thành câu. Viết biểu lộ chiều sâu tâm lý nào đó. Do đó, kiến thức và kỹ năng viết hình thành chậm hơn những kiến thức và kỹ năng khác, nhưng trẻ lớn lên không hề thiếu kiến thức và kỹ năng này .Thời cha ông ta học tiếng Anh theo kiểu hiếm muộn, thiếu thốn, khổ sở mà vẫn giỏi đã qua rồi. Có lẽ bọn trẻ giờ đây không phải lặp lại thời kỳ ấy nữa. Nhưng có một thứ bọn trẻ cần học hỏi từ cha ông, đó là sự nhẫn nại, quyết tâm, học ” sôi kinh nấu sử “, học đến đâu chắc đến đó, không ngại khó, ngại khổ .
Một bộ phận phụ huynh cho rằng sẽ lãng phí về kinh tế, trẻ quên mất ngôn ngữ mẹ đẻ nếu cho học tiếng Anh quá sớm. Tôi cho rằng suy nghĩ này cần được chia sẻ. Cho con đi học thêm tiếng Anh từ nhỏ quả là tốn kém, đặc biệt với các gia đình trẻ có nguồn thu nhập ở mức trung bình. Đối với trẻ nhỏ, có nhiều cách để cho con “tắm” ngôn ngữ mà không phải đi học ở đâu cả.
Tuy nhiên, tiếng mẹ đẻ mãi là tiếng mẹ đẻ, khó mà quên được. Một đứa trẻ gốc Việt sinh ra và lớn lên ở Mỹ còn không quên tiếng mẹ đẻ nếu cha mẹ nói với nó bằng tiếng mẹ đẻ. Như hai đứa cháu tôi sinh ra ở California, cha mẹ vẫn nói tiếng Việt hàng ngày, các cháu vẫn hiểu, chỉ có điều trả lời bằng tiếng Anh.
Xem thêm: Spectre Dc Là Ai
Học tiếng Anh ở trình độ cao còn bổ trợ cho tiếng Việt rất nhiều, nhất là văn viết. Ví dụ, bạn sẽ ý thức hơn khi viết một câu phức và sẽ không sử dụng một mệnh đề trạng ngữ làm chủ ngữ của câu nữa, nếu bạn đã học tiếng Anh trang nghiêm và hiểu về cấu trúc câu. Trong tiếng Việt, hiện tượng kỳ lạ này có lẽ rằng rất phổ cập .Nhưng tôi cũng phải nói thêm, việc những đứa trẻ nhà có điều kiện kèm theo, được đi học những trường quốc tế ” xịn ” từ bé thì ngại nói tiếng Việt là có thật. Các cháu học trường quốc tế đến học tôi rất nhiều, và tôi phải giảng bài bằng tiếng Anh trọn vẹn vì những cháu không nắm được những khái niệm lịch sử dân tộc, văn hóa truyền thống, chính trị bằng tiếng Việt .Ví dụ, trong lớp học đọc SAT, nếu tôi giảng bằng tiếng Việt, những em học trường chuyên truyền thống cuội nguồn như chuyên Sư phạm, TP.HN – Amsterdam, Đường Chu Văn An, hiểu rất tốt khái niệm như chiếm hữu nô lệ ( enslavement ), chính quyền sở tại liên bang ( federal government ), nhưng những em trường quốc tế thì không hiểu được bằng tiếng Việt, đơn thuần là vì hàng ngày trên lớp được giảng bằng tiếng Anh .Như vậy vốn liếng tiếng Việt của những em học tại Nước Ta nhưng học chương trình trọn vẹn bằng tiếng Anh sẽ hạn hẹp hơn rất nhiều nếu không được update hàng ngày qua báo chí truyền thông và TV. Các em sống ở Nước Ta nhưng lại không hiểu Nước Ta thâm thúy vì tiếp cận ngôn từ Việt bậc cao bị hạn chế không ít .
Vậy, phương pháp học tiếng Anh từ sớm thế nào là hiệu quả nhất? Trước hết, chúng ta phải đánh giá thế nào là hiệu quả? Hiệu quả về mặt gì, chất lượng học hay giá trị thu lại từ khoản đầu tư?
Nếu như quãng thời hạn đầu ( 0-13 tuổi ), trẻ tiếp thu ngôn từ tự nhiên một cách tốt nhất, thì thời kỳ 13-15 tuổi lại là lúc trẻ cần đổi khác cách học từ sự tiếp thu tự nhiên ( tôi tạm gọi là thời kỳ tích lũy ngôn từ ” nguyên thủy ” ) sang kiểu tiếp thu có đặc thù ” máy móc “, đó là phải học những kỹ năng và kiến thức Đọc – Viết hoặc Nghe hiểu – Trình bày ở dạng quy chuẩn hơn, yên cầu nguyên tắc ngôn từ phức tạp hơn .Thời kỳ tiếp thu ngôn từ ” nguyên thủy ” là nền tảng để trẻ học cao hơn, sâu hơn về ngôn từ. Tôi dạy những em bé nói tiếng Anh như tiếng bản ngữ ở Thành Phố Hà Nội rất nhiều. Các con hiểu ngôn từ rất tự nhiên, nhưng khi đặt bút viết một bài luận thì lủng củng, câu chồng câu, không ra đầu ra cuối. Đó là vì những em chưa học ngôn từ theo trật tự máy móc của nó .Còn kiểu tiếp thu ” máy móc ” là do chính con người tạo ra, nghiệm ra từ chính sự sắp xếp tự nhiên của ngôn từ. Ví dụ, ngữ pháp tiếng Anh chỉ mới hình thành và triển khai xong hơn cho tới những thập niên 70 của thế kỷ trước. Trước đó, thời kỳ của tiếng Anh cận đại, người ta vẫn cứ viết tiếng Anh theo những nguyên tắc chung chưa thành văn mà thôi .Đến quá trình 16-18 tuổi, những em phải học quyết liệt hơn, không riêng gì là học ngôn từ nữa, mà phải thiên về học để luyện thi SAT, TOELF / IELTS để du học. Lúc này không có chuyện để cái đầu tự nhiên và nhớ được ngôn từ nữa rồi, mà phải học thực sự .Tiếng Anh muốn giỏi thì phải biết càng nhiều từ vựng càng tốt. Cần phân biệt giữa làm bài tập tiếng Anh giỏi và sử dụng tiếng Anh giỏi. Một thợ giải bài không hề có năng lực viết văn mượt. Nên nhớ với bất kể ngôn từ nào, muốn biết từ thì phải học, chứ để chúng thấm tự nhiên thì không khi nào giỏi được .Tôi lấy ví dụ, khi đọc một bài SAT, những em sẽ chững lại vì bị cản trở bởi hàng loạt từ mới mang tính hàn lâm, chuyên biệt. Nếu cứ bỏ lỡ thay vì làm quen, ghi chép chúng và nhớ mặt, đặt tên chúng, những em sẽ mãi bị chúng cản bước. Chỉ cần dám học từ mới, không lười lưu lại ghi chép lại từ mới, những em sẽ chinh phục được ngôn từ này thôi .Về phía cha mẹ, tôi vẫn khuyên nên cho con được tiếp xúc ngôn từ sớm, phương tiện đi lại tốt nhất và liên tục nhất vẫn là ở nhà, là dạy con tự học, tìm những cách tiết kiệm ngân sách và chi phí nhất để cho con học .
Dù ủng hộ học tiếng Anh sớm, tôi không cho rằng học tiếng Anh muộn sẽ không tốt và không giỏi tiếng Anh. Học ở tuổi nào cũng giỏi được cả. Nếu có quyết tâm, một học sinh chỉ cần bỏ ra 3 năm học tiếng Anh theo đúng bài bản sẽ vẫn giỏi và đủ để thi được các chứng chỉ tiếng Anh để du học.
Xem thêm: Spectre Dc Là Ai
Còn học tiếng Anh theo kiểu tràn ngập, không biết con mình học gì, cứ vứt đến TT học là yên tâm, cha mẹ không theo sát con, hoặc không có năng lực để theo sát con thì sẽ là tiêu tốn lãng phí. Vì học như thế thì đến 10 năm vẫn như mới mở màn mà thôi. Và không hiếm để phát hiện một học viên học tiếng Anh 10 năm mà gần như không biết gì cả !
Giang Nguyễn
Source: http://wp.ftn61.com
Category: Hỏi Đáp
Để lại một bình luận