Ảnh hưởng của thử nghiệm vàhọc thuyết

Cuộc thảo luận ở trên lẽ ra phải làm rõ rằng tiến bộ trong vật lý, cũng như các ngành khoa học khác, nảy sinh từ sự tác động lẫn nhau chặt chẽ giữa thực nghiệm và lý thuyết. Trong một lĩnh vực vững chắc như cơ học cổ điển, có vẻ như thí nghiệm hầu như không cần thiết và tất cả những gì cần thiết là kỹ năng toán học hoặc tính toán để khám phá các nghiệm của phương trình chuyển động. Tuy nhiên, quan điểm này bỏ qua vai trò củaquan sáthoặc thử nghiệm thiết lập vấn đề ngay từ đầu. Để phát hiện ra những điều kiện giúp xe đạp có thể ổn định ở tư thế thẳng đứng hoặc có thể quay vào góc cua, trước hết cần phải phát minh và quan sát xe đạp. Các phương trình chuyển động rất tổng quát và là cơ sở để mô tả một loạt các hiện tượng mở rộng đến mức nhà toán học thường phải xem xét hành vi của các vật thể thực để chọn ra những hiện tượng vừa thú vị vừa dễ hòa tan. Phân tích của ông thực sự có thể gợi ý sự tồn tại của các hiệu ứng liên quan thú vị có thể được kiểm tra trong phòng thí nghiệm; do đó, việc phát minh hoặc khám phá những điều mới có thể được khởi xướng bởi nhà thực nghiệm hoặc nhà lý thuyết. Việc sử dụng các thuật ngữ như thế này đã dẫn, đặc biệt là trong thế kỷ 20, dẫn đến một giả định chung rằng thử nghiệm và lý thuyết là những hoạt động riêng biệt, hiếm khi được thực hiện bởi cùng một người. Đúng là hầu như tất cả các nhà vật lý tích cực theo đuổi công việc của họ chủ yếu ở chế độ này hay chế độ khác. Tuy nhiên, nhà thực nghiệm sáng tạo khó có thể đạt được tiến bộ nếu không có sự đánh giá đúng đắn về cấu trúc lý thuyết, ngay cả khi anh ta không đủ năng lực về mặt kỹ thuật để tìm ra lời giải của các vấn đề toán học cụ thể. Đồng thời, nhà lý thuyết đổi mới phải thấm nhuần sâu sắc cách ứng xử của các đối tượng thực, ngay cả khi anh ta không đủ năng lực về mặt kỹ thuật để tập hợp bộ máy để xem xét vấn đề. Sự thống nhất cơ bản của ngay cả khi anh ta không có năng lực về mặt kỹ thuật để tìm ra lời giải của các vấn đề toán học cụ thể. Đồng thời, nhà lý thuyết đổi mới phải thấm nhuần sâu sắc cách ứng xử của các đối tượng thực, ngay cả khi anh ta không đủ năng lực về mặt kỹ thuật để tập hợp bộ máy để xem xét vấn đề. Sự thống nhất cơ bản của ngay cả khi anh ta không có năng lực về mặt kỹ thuật để tìm ra lời giải của các vấn đề toán học cụ thể. Đồng thời, nhà lý thuyết đổi mới phải thấm nhuần sâu sắc cách ứng xử của các đối tượng thực, ngay cả khi anh ta không đủ năng lực về mặt kỹ thuật để tập hợp bộ máy để xem xét vấn đề. Sự thống nhất cơ bản củakhoa học vật lý nên được ghi nhớ trong phần phác thảo sau đây về các ví dụ đặc trưng của vật lý thực nghiệm và lý thuyết.

Source: http://wp.ftn61.com
Category: Hỏi Đáp