Chương trình địa phương (phần Văn và Tập làm văn) sgk Ngữ văn 6 tập 2

Hướng dẫn Soạn Bài 33 sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập hai. Nội dung bài Soạn bài Chương trình địa phương ( phần Văn và Tập làm văn ) sgk Ngữ văn 6 tập 2 gồm có vừa đủ bài soạn, tóm tắt, miêu tả, tự sự, cảm thụ, nghiên cứu và phân tích, thuyết minh … rất đầy đủ những bài văn mẫu lớp 6 hay nhất, giúp những em học tốt môn Ngữ văn lớp 6 .

I – Chuẩn bị ở nhà

1. Trả lời câu hỏi 1 trang 161 sgk Ngữ văn 6 tập 2

Em đã học những bài văn nào ra mắt về những danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử lịch sử vẻ vang hoặc yếu tố về bảo vệ, gìn giữ môi trường tự nhiên … trong sách giáo khoa Ngữ văn 6 ?

Trả lời:

STT	Di tích lịch sử	Danh lam thắng cảnh
1	Sự tích hồ Gươm	Cô Tô
2	Cầu Long Biên, chứng nhân lịch sử	Động Phong Nha
3	Thánh Gióng	Sông nước Cà Mau

2. Trả lời câu hỏi 2 trang 161 sgk Ngữ văn 6 tập 2

Hãy tìm hiểu (qua sách báo hoặc hỏi cha mẹ, anh chị, …) xem quê hương (thôn, xã, huyện, tỉnh, thành phố) em có những danh lam thắng cảnh, những di tích lịch sử nào? Nếu có, hãy ghi chép lại và nắm chắc nội dung của những di tích lịch sử và các danh lam thắng cảnh đó, cụ thể là:

– Tên di tích lịch sử hoặc danh lam thắng cảnh. Ở đâu ? ( vị trí địa lí – phương hướng )
– Di tích, danh lam thắng cảnh đó có từ khi nào, hoặc được phát hiện khi nào ( đời nào, năm nào, … ) ? Do ai, tự tạo hay cảnh tự nhiên ? …
– Vẻ đẹp và sức mê hoặc của di tích lịch sử hoặc danh lam thắng cảnh .
– Ý nghĩa lịch sử vẻ vang .
– Giá trị kinh tế tài chính du lịch của di tích lịch sử và danh lam thắng cảnh .

Trả lời:

Thành cổ Sơn Tây

– Vị trí : thị xã Sơn Tây, thành phố Thành Phố Hà Nội .
– Được kiến thiết xây dựng năm 1822 .
– Vẻ đẹp, sức mê hoặc của di tích lịch sử :
+ Được xây bằng đá ong, hình tứ giác, mỗi chiều cao hơn 300 m, cao 5 m, chân thành rộng 4 m .
+ Cổng thành hình cánh cung có bốn cổng : cổng Tiền ở phía Nam, cổng Hậu ở phía Bắc và hai cổng Đông, Tây .
+ Quanh thành có hào sâu 3 m, rộng 20 m, chu vi gần 2000 m .
+ Giữa thành có điện Kính Thiên là nơi dừng chân của vua chúa khi đi tuần thú .
+ Trong thành có bốn giếng nước và hai ao sen .
– Ý nghĩa lịch sử dân tộc :
+ Thành là nơi tập trung quân của Hoàng Tá Viêm và Lưu Vĩnh Phúc trong trận CG cầu giấy lần1 và lần 2 .
+ Căn cứ chống Pháp xâm lược cùng với chiến lũy Phù Sa .
– Giá trị kinh tế tài chính du lịch : thành là di tích lịch sử lịch sử-văn hóa cấp vương quốc, điểm thăm quan mê hoặc của thị xã, thủ đô hà nội .

QUẦN THỂ DI TÍCH CỐ ĐÔ HUẾ

Vị trí địa lý :
– Quần thể di tích lịch sử Cố đô Huế nằm dọc hai bên bờ sông Hương thuộc thành phố Huế và một vài vùng phụ cận thuộc tỉnh Thừa Thiên Huế. Thành phố Huế là TT văn hoá, chính trị, kinh tế tài chính của tỉnh, là cố đô của Nước Ta thời phong kiến dưới triều nhà Nguyễn, từ 1802 đến 1945 .
Lịch sử :
– Từ năm 1306, sau cuộc hôn phối giữa công chúa Huyền Trân ( Nhà Trần ) với vua Chàm là Chế Mân, vùng đất Châu Ô, Châu Lý ( gồm Quảng Trị, Thừa Thiên Huế và một phần của Bắc Quảng Nam ngày này ) được lấy tên là Thuận Hoá. Vào nửa cuối thế kỷ 15, thời vua Lê Thánh Tông, địa điểm Huế lần tiên phong Open ( ? ). Năm 1636 phủ Chúa Nguyễn đặt ở Kim Long ( Huế ), tới năm 1687 dời về Phú Xuân – thành Nội Huế thời nay. Vào những năm đầu của thế kỷ 18, Phú Xuân là TT chính trị, kinh tế tài chính, văn hoá của xứ “ Đàng Trong ”. Từ năm 1788 đến 1801, Phú Xuân trở thành kinh đô của triều đại Tây Sơn .
– Từ 1802 đến 1945, Huế là kinh đô của nước Nước Ta thống nhất dưới sự trị vì của 13 đời vua nhà Nguyễn. Cũng vào thời hạn này, tại đây đã hình thành những khu công trình kiến trúc lịch sử văn hoá có giá trị mà tiêu biểu vượt trội là kinh thành Huế, đặc biệt quan trọng là khu Đại Nội ( có 253 khu công trình ), 7 cụm lăng tẩm của 9 vị vua Nguyễn, đàn Nam Giao, Hổ Quyền, điện Hòn Chén .
Giá trị văn hóa truyền thống :
– Bên bờ Bắc của con sông Hương, mạng lưới hệ thống kiến trúc bộc lộ cho quyền uy của chính sách TW tập quyền Nguyễn là ba tòa thành : Kinh thành Huế, Hoàng thành Huế, Tử cấm thành Huế, lồng vào nhau được sắp xếp đăng đối trên một trục dọc xuyên suốt từ mặt Nam ra mặt Bắc. Hệ thống thành quách ở đây là một mẫu mực của sự phối hợp hài hòa thuần thục giữa tinh hoa kiến trúc Đông và Tây, được đặt trong một khung cảnh vạn vật thiên nhiên kỳ tú với nhiều yếu tố hình tượng sẵn có tự nhiên đến mức người ta mặc nhiên xem đó là những bộ phận của Kinh thành Huế – đó là núi Ngự Bình, dòng Hương Giang, cồn Giã Viên, cồn Bộc Thanh …
– Hoàng thành số lượng giới hạn bởi một vòng tường thành gần vuông với mỗi chiều xê dịch 600 m với 4 cổng ra vào mà độc lạ nhất thường được lấy làm hình tượng của Cố đô : Ngọ Môn, chính là khu vực hành chính tối cao của triều đình Nguyễn. Bên trong Hoàng thành, hơi dịch về phía sau, là Tử cấm thành – nơi ăn ở hoạt động và sinh hoạt của Hoàng gia .

3. Trả lời câu hỏi 3 trang 161 sgk Ngữ văn 6 tập 2

Tìm hiểu về yếu tố môi trường tự nhiên và việc bảo vệ, gìn giữ môi trường tự nhiên ở quê nhà em .
– Môi trường xung quanh của địa phương em có xanh, sạch, đẹp hay không ? ( ao hồ, biển cả, rừng núi, sông ngòi, đường phố, làng xóm, nếp sống, thói quen, … )
– Có những yếu tố nào về thiên nhiên và môi trường đang bị vi phạm ?
– Địa phương và trường em đã có những chủ trương, chủ trương gì nhằm mục đích bảo vệ và giữ gìn môi trường tự nhiên xanh, sạch, đẹp ?

Trả lời:

Tìm hiểu môi trường địa phương:

– Môi trường địa phương em đang có rủi ro tiềm ẩn bị ô nhiễm .
– Nguồn nước đang bị ô nhiễm bởi rác thải, không khí không trong sáng bởi khí thải công nghiệp, …
– Chủ trương chủ trương của địa phương :
+ Cấm vứt rác bừa bãi, xử phạt những hành vi vi phạm .
+ Tuyên truyền nâng cao ý thức người dân .
+ Phát động những trào lưu bảo vệ môi trường tự nhiên .

Ô NHIỄM NGUỒN NƯỚC SÔNG CÁI (NHA TRANG)

Thực trạng :
– Ngày nay, do quy trình đô thi hóa đang diễn ra nhanh gọn, những doanh nghiệp sản xuất công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp và dịch vụ du lịch đang tăng lên nhanh gọn. Sự ngày càng tăng này kéo theo sự ngày càng tăng ô nhiễm thiên nhiên và môi trường. Đặc biệt ở đây là ô nhiễm nguồn nước sông Cái .
– Sông Cái là nguồn nước hoạt động và sinh hoạt cho nhân dân thành phố Nha Trang, của toàn tỉnh Khánh Hòa cũng như dân cư những tỉnh lân cận. Nhưng mấy năm gần đây do hoạt động giải trí của người dân vứt rác thải xuống sông làm chất lượng nguồn nước sông ngày càng ô nhiễm nặng .
Biện pháp :
– Tăng cường sự phối hợp, thống nhất hành vi giữa những tổ chức triển khai thành viên, đặc biệt quan trọng là những cơ quan thông tin tuyên truyền, tăng nhanh công tác làm việc tuyên truyền để tạo được sự đồng thuận can đảm và mạnh mẽ của nhân dân so với trách nhiệm bảo vệ thiên nhiên và môi trường .
– Qua những phương tiện thông tin đại chúng, hướng dẫn, tổ chức triển khai để nhân dân nâng cao nhận thức và biến hóa hành vi theo hướng tích cực bảo vệ thiên nhiên và môi trường, phòng chống suy thoái và khủng hoảng, ô nhiễm và sự cố thiên nhiên và môi trường .
– Lồng ghép trách nhiệm bảo vệ môi trường tự nhiên với những trào lưu, những cuộc hoạt động như cuộc hoạt động toàn dân đoàn kết thiết kế xây dựng đời sống văn hóa truyền thống ở khu dân cư ; tôn vinh, nhân rộng những quy mô, những gương nổi bật bảo vệ môi trường tự nhiên ; đồng thời, phê phán can đảm và mạnh mẽ những hành vi, thói quen, tập quán hoạt động và sinh hoạt lỗi thời gây tai hại đến môi trường tự nhiên
– Cụ thể :
+ Tham gia chương trình bảo vệ môi trường tự nhiên lưu vực sông Cái theo kế hoạch bảo vệ thiên nhiên và môi trường so với con sông Cái này từ nay đến năm 2020 .
+ Nên xấy dựng hệ thống kê dọc sông Cái và quy hoạch khu dân cư nhằm mục đích bảo vệ nguồn nước biển và con sông không xảy ra do con người tác động ảnh hưởng

4. Câu 4 trang 161 sgk Ngữ văn 6 tập 2

Tập ra mắt bằng miệng văn bản đã sưu tầm hay viết thành bài văn miêu tả cảnh đẹp của di tích lịch sử hoặc danh lam thắng cảnh của quê nhà em .

II – Hoạt động trên lớp

1. Câu 1 trang 161 sgk Ngữ văn 6 tập 2

Trao đổi trong nhóm những nội dung mà em đã sẵn sàng chuẩn bị ở nhà .

2. Câu 2 trang 161 sgk Ngữ văn 6 tập 2

Cùng nhóm trao đổi và lựa chọn nội dung độc lạ nhất mà em sẽ trình diễn trước lớp .

3. Câu 3 trang 162 sgk Ngữ văn 6 tập 2

Trình bày trước lớp :
– Giới thiệu về di tích lịch sử hoặc danh lam thắng cảnh đã xác lập .
– Trình bày văn bản đã sưu tầm hoặc đọc bài văn đã viết về di tích lịch sử lịch sử dân tộc, danh lam thắng cảnh .

4. Câu 4 trang 162 sgk Ngữ văn 6 tập 2

Cùng thầy giáo, cô giáo tổng kết, nhìn nhận phần Chương trình địa phương này ; rút ra bài học kinh nghiệm chung và bài học kinh nghiệm cho bản thân em .

Áp dụng

Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ nói về danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử ở địa phương em

Trả lời:

1. “Ai lên làng Quỷnh hái chè,
Hái dăm ba lá xuống khe ta ngồi!
Muốn ăn cơm trắng cá mè,
Thì lên làng Quỷnh hái chè với anh.
Muốn ăn cơm trắng cá rô,
Thì lên làng Quỷnh quẩy bồ cho anh!”

2. “Hà Nội ba mươi sáu phố phường
Hàng Gai, hàng Đường, hàng Muối trắng tinh.
Từ ngày ta phải lòng mình
Bác mẹ đi rình đã mấy mươi phen.
Làm quen chẳng được nên quen
Làm bạn mất bạn ai đền công cho”.

3. “Đường vô xứ Nghệ quanh quanh
Đường ra Hà Nội như tranh vẽ rồng.”

4. “Ai về Hà nội ngược nước Hồng Hà
Buồm giong ba ngọn vui đà nên vui
Đường về xứ Lạng mù xa..
Có về Hà nội với ta thì về
Trên trời có đám mây xanh,
Ở giữa mây trắng, chung quanh mây vàng”

5. “Ai đi trẩy hội chùa Hương
Làm ơn gặp khách thập phương hỏi giùm
Mớ rau sắng, quả mơ non
Mơ chua sắng ngọt, biết còn thương chăng?”

6. “Ngày xuân cái én xôn xao
Con công cái bán ra vào chùa Hương.
Chim đón lối, vượn đưa đường
Nam mô đức Phật bốn phương chùa này”.

Bài trước:

Bài tiếp theo:

Xem thêm :
Trên đây là bài Chương trình địa phương ( phần Văn và Tập làm văn ) sgk Ngữ văn 6 tập 2 không thiếu và ngắn gọn nhất. Chúc những bạn làm bài Ngữ văn tốt !
“ Bài tập nào khó đã có giaibaisgk.com “

Source: http://wp.ftn61.com
Category: Hỏi Đáp